El 1 de junio se realizó la primera ceremonia institucional en la que estuve presente y les pedí a los alumnos que en equipos relataran sus impresiones sobre lo vivido.
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El encuentro fue organizado por el Director y los profesores del Instituto, para darnos la bienvenida a los alumnos de Educación Física de 1º Año. En principio el director realizó un discurso refiriéndose a la nueva modalidad de bienvenida de este Instituto, mencionando la diferencia que se quiere lograr con otros profesorados.
Luego habló el coordinador de la carrera y se dio comienzo a una serie de juegos que tenían como fin conocernos e integrarnos con el resto de los alumnos del profesorado”explican Roxana Lugo, Gabriela Castellanos, Daniel Retamar, Jennifer Benítez y Lucía Arrigone.
“Nos reunimos todos los integrantes del Profesorado de Educación Física. Primero el coordinador de la carrera Humberto Villanucci nos leyó una carta como iniciación. Luego el profesor Gandón, a cargo de la música, nos repartió una carta a cada uno, con el número de la carta se conformaba el equipo , ya que todos los integrantes debían tener el mismo número. Esto logró que nos integremos con los demás chicos de los otros cursos. Luego comenzamos a jugar.
Primero El juego de los 45: Consistía en que un integrante de un equipo sumara con las cartas de otros el Nº 45.
Segundo: Después nos separaron en equipos que estaban formados por dos grupos y se realizaron rondas donde se representaba una fuente. Cada grupo lo expresó de distintas maneras.
Tercero: Se repartió una planilla a cada equipo, en la cual había que anotar las canciones que se oían con sus intérpretes. Mientras participábamos hacían pasar a los chicos a imitar cantantes, a bailar y a participar en grupos.”Detallan Florencia Alfaro, Marianela Tacchini y Florencia Arrascaeta.
Sintetizan sus impresiones y aprendizajes Antonella García, Yanina Pedrazzoli y Nahir Berisso: “
Hicimos juegos de competencia y finalizamos con un juego de canciones en el que debíamos adivinar el nombre del tema y del autor.
Hubo momentos en que había parejas que bailaron cumbia y merengue. Algunos hicieron play back en el cual también acompañaron la música con el baile. Así con cada competencia se iban acumulando puntos.
La experiencia fue muy divertida, pese a que nuestro grupo no ganó ninguna competencia. La pasamos muy bien, ya que nos sentimos muy cómodas, porque el grupo era muy buena onda.
Aprendimos a improvisar e intentar realizar actividades en el momento ya que cada competencia requería originalidad y rapidez para realizarla.
También nos ayudó a realizar tareas grupales y desinhibirnos frente a personas que no conocíamos. Fue una experiencia muy agradable y nos divertimos Ariel Silvera y Aníbal Riveros consideran: “
Creemos que la organización estuvo adecuada para la ocasión. La mayoría de los profesores asistieron al encuentro y pusieron buena onda. Los chicos no esperaban divertirse de esa manera. Fue todo divertido: cantamos y bailamos. Se aprendió a compartir con los demás grupos, a relacionarnos más como individuos. Todos los chicos se portaron bien, ése fue el principal mérito. Algo que no esperábamos era el tipo de I que nos entregaron.”De esta manera evalúan la experiencia Emiliano Benavides, Juan Senestrari, Norma Ríos y Hernán Basconcelo. “
Mediante una buena organización, el evento se llevó a cabo dentro del horario estipulado. Estuvo dividido en varias actividades recreativas y de adaptación. Buen inicio, desarrollo y excelente conducción en la entrega de la I.
Fue divertido. Una linda experiencia para que se repita en los siguientes años.
A pesar de estar en un espacio reducido y con demasiados alumnos, fue increíble poder participar sin inconveniente alguno.
Aprendimos a relacionarnos, a jugar y a participar en grupos.. A la hora de llegar a ser profesor es una buena herramienta para implementar. Sacaríamos el tema de la puntuaciónPuntualizan Raimundo Kowalski y Luciana Vila:
“El evento fue organizado por el personal directivo en conjunto con profesores de las cátedras de Educación Física, con el fin de entregar la I característica de la carrera y de realizar una actividad integradora de los cuatro años de la carrera entre los alumnos del establecimiento y los provenientes del Instituto de El Talar.
A nuestra manera de ver fue un evento cálido y entretenido. Fue muy buena y grata la participación tanto de los alumnos como de los profesores en todo momento, así como su buena predisposición para realizar los juegos.
Con esto nos dimos cuenta que si uno quiere, con ganas y buenas intenciones se puede unir aunque sea por un rato a un grupo de personas grandes, aunque tengan muchas discrepancias y tal vez un solo fin común como en este caso es la vocación hacia la carrera.
Muy buena la conducción del Sr Director y del prof. Gandón como disk jockey, quienes animaron constantemente la jornada aunque de a momentos pareciera decaer, supieron remontarla y darle una nueva dinámica, regalándonos así una agradable noche que quedará en el recuerdo de todos los alumnos de Educación Física.”“El encuentro fue en el gimnasio. Hubo una gran integración entre los alumnos de la carrera de Educación Física. Participamos activamente de juegos en grupos, lo cual nos permitió socializarnos. Acto seguido se inició la entrega de la I en un cálido acto, donde todos los alumnos fuimos obteniéndola de mano de los profesores que nos acompañan, nos ayudan y nos aconsejan en la carrera.
Los juegos que desempeñamos nos ayudarán en nuestro aprendizaje, ya que incorporamos conocimientos para el próximo año, en el cual nos tocará dar la bienvenida a los nuevos ingresantes a la carrera. Esperamos poder hacerlos sentir a ellos tan gratamente, como nos sentimos nosotros en esta bienvenida.” Comentan Pamela Mansilla, Miguel Ríos y Laura Espasa.
Roxana , Daniel, Gabriela , Jennifer y Lucía expresan su evolución durante la experiencia de la siguiente forma:”
En principio nos sentimos avergonzados por temor al ridículo, pero luego nos fuimos soltando e integrando. La impresión que nos llevamos fue muy buena y positiva . Además nos divertimos mucho. Aprendimos juegos de integración donde jugamos sin competir e igual nos divertimos.”Opinan Gastón Vera, Marcos Flores, Juan Pizarro, Pablo Aranda, Ezequiel Barli, José Vénica y Mariano Sena
:“El objetivo fue recibir a los alumnos de Educación Física de primer año y en consecuencia entregar la I como símbolo de pertenencia a la carrera.
Nuestra impresión sobre el acto es que fue un momento agradable, en el cual conocimos al resto del profesorado y tuvimos la oportunidad de divertirnos, relacionarnos y tomar confianza con los chicos de otros niveles ya que hasta el momento no lo habíamos experimentado. Gracias a esto nos pudimos soltar un poco más y además llevamos a cabo actividades que nos van a servir para el día de mañana.Según Eduardo Asán, Germán Gazarrosián y César Gross al mencionar falencias y méritos dicen: “
Si bien hubo trabajos grupales integradores pensamos que hubiera sido conveniente y útil que alumnos de los cursos más avanzados hablaran de sus experiencias en el transcurso de la carrera y haber implementado más variedad de juegos.
Es meritorio el poder habernos reunido con todos los alumnos del Profesorado de Educación Física para compartir un lindo momento y que nos hayan hecho entrega de la I que nos va a quedar en el recuerdo”Lucas Espinosa, Lucas Zocatelli y Carlos Maralez destacan:
“Nos encontramos con una buena organización ya que la ceremonia contó con gente de gran experiencia, a pesar de no tener un equipo de audio importante, las actividades y el objetivo se desarrollaron correctamente.
Nos encontramos con juegos de integración con jóvenes y adultos. Se logró un buen resultado.
La I la recibieron además los alumnos de 2º,3º y 4º años y conocimos las banderas y la insignia del Instituto 39.
Aprendimos como organizar una fiesta ya que el año que viene nosotros vamos a ser los encargados de dar la bienvenida a los chicos de primero.
Méritos: Buena organización con aviso previo, buena voluntad y predisposición de los docentes hacia nosotros.
Nosotros no encontramos falencias, sólo algunos alumnos con poca predisposición para los juegos, pero nada que altere el fin logrado.”Como se puede apreciar a través de los distintos testimonios, en los que participaron todos los alumnos presentes, la experiencia resultó muy positiva, efectivamente integradora y fuente de aprendizaje para las actividades de animación y dinámica de grupos que debe implementar un profesor de Educación Física.
