jueves, 3 de diciembre de 2020

V JORNADA DE VIDA INDEPENDIENTE EN DISCAPACIDAD

    El 3 y 4 de diciembre se realizan las "V Jornadas de Vida Independiente. Vivienda con apoyos: El derecho a vivir de una forma independiente" organizada por COPIDIS, Fundación Tercera Cultura y Fundación Qualis con la finalidad de brindar una mirada inclusiva sobre los distintos tipos de discapacidad y las acciones que se llevan a cabo en distintos países para una calidad de vida digna para las personas con discapacidad. 

   Se inició la primera jornada con una entrevista del Lic. Leonardo Ruiz, presidente de COPIDIS a Judith Heumann, de EEUU, activista por los derechos de las personas con discapacidad, que padece una discapacidad motriz que le permitió ver las barreras que deben sortear las personas para lograr acceder al ejercicio de sus derechos con igualdad de oportunidades en educación, empleo, vivienda digna y calidad de vida.
 
    En su discurso hizo referencia al documental Camp Crip donde se observa la convivencia de personas con discapacidad en un campamento y enfatizó que el colectivo debe mostrar sus demandas de igualdad y reclamar mejores políticas públicas de inclusión y representación, ya que la Asociación estadounidense de Personas con Discapacidad cuenta con programas para que las personas con discapacidad voten. 

    A continuación se presentó la Lic. Berta González de España con su ponencia "Mi casa, mi hogar" referente de "Plena inclusión", quien hizo hincapié en el derecho de las personas con discapacidad de tener las llaves de su casa, tener un espacio de intimidad y personalizar los apoyos en el hogar. Abogó por la desinstitucionalización considerando el Art. 19 que habla sobre el derecho de la persona con discapacidad a vivir de forma independiente y a ser incluida en la comunidad en una vida elegida con convivencia funcional de acuerdo con su estilo aunque requiera apoyos permanentes.

     Luego el Lic Ruiz y la Lic Victoria Belotti Accioli, brindaron un amplio y detallado panorama de las acciones de inclusión brindadas por COPIDIS, perteneciente al Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires para favorecer la asistencia en una vida independiente de las personas con discapacidad de 18 a 60 años de los sectores más vulnerables, que fue avalado con imágenes y testimonios de distintos usuarios del programa que accedieron a su primer empleo.

 

  El equipo interdisciplinario de asistentes  puso en pantalla los testimonios de Valeria Rocha, estudiante de Ingeniería Informática con discapacidad motriz, que accedió a un empleo de desarrolladora de Software en la empresa Despegar y Fernanda Lewin, con discapacidad intelectual que puede realizar las actividades de la vida cotidiana y manejo del dinero por sus medios. 


    Como cierre de la primera jornada se presentaron Ángela Ibañez Castaño, abogada y actriz integrante de la comunidad sorda que en su disertación oral y con lenguaje de señas "Por una cultura inclusiva" se refirió a la importancia de la inclusión del lenguaje de señas o subtitulado en el teatro y María José Paiz Arias, una encantadora joven de origen guatemalteco radicada en Panamá que tiene la condición de Síndrome de Down y contó en su ponencia       " Soy Majo y camino con confianza" sus sueños y sus logros ya que tiene su canal de You tube y su blog "Según Majo" y es estudiante avanzada de la carrera de Comunicación Social en Panamá. 

Una primera jornada brillante que permite abordar la discapacidad con mirada inclusiva.

El segundo día de Jornada se inició con la presentación de la Dra. Patricia Brogna. que desde Méjico disertó sobre "Vidas independientes" considerando el derecho de la persona con discapacidad a tener el control de como quiere vivir y las formas de apoyo que requiere para lograrlo. Mencionó como categorías y prerrequisitos para una vida independiente del adulto con discapacidad intelectual: el cuidado de sí mismo como sujeto político para que no se vulneren sus derechos , la distancia del grupo familiar primario, la posibilidad de inserción laboral efectiva y el ejercicio de la sexualidad y la procreación responsable. 

   Continuó el Dr. Carlos Barrantes de Costa Rica con su ponencia "Apoyos para la vida independiente y asistencia personal desde la perspectiva de los derechos humanos" enumerando antecedentes, trayectoria  organización y desafíos de los Centros de Vida Independiente.

  Luego se brindó un receso de quince minutos con testimonios sobre la inclusión en una escuela común de  Ezequiel, un niño con trastorno del espectro autista y un joven con discapacidad en el ámbito laboral.
 

  Posteriormente Gustavo Botelli, presidente de la Asociación HODIF habló de su interesante proyecto con 37 años de trayectoria de Vivienda comunitaria con apoyos para personas con discapacidad con vulnerabilidad social sin familia continente y hubo testimonios de residentes. También comentó la ampliación del proyecto a una cooperativa de trabajo. Pueden verlos en Red Hogares Facebook 

 Torstein Lerhol, docente noruego y gerente de una empresa de servicios médicos, que padece una atrofia muscular espinal dio su testimonio de cómo puede llevar una vida independiente con los apoyos y asistencia necesaria y la importancia que tuvo su familia y amigos para poder cumplir sus sueños y proyectos.  Se refirió al BAP que se brinda en Noruega y Suecia que es un Programa de Asistencia Personal controlada por el usuario con discapacidad.
 
Por último la Lic en Comunicación Daniela Aza de Argentina, que padece artrogriposis múltiple congénita brindó una motivadora ponencia sobre "Diagnóstico no es destino. Podés transformar lo que te toca" e hizo referencia en su experiencia de vida a las barreras y dificultades generadas por los estereotipos de un modelo médico que limitaban su educación, trabajo, recreación y vida y cómo pudo superarlos.

   Los que participamos de los dos días de Jornada nos encontramos enriquecidos con los aportes brindados, que nos permiten abordar el tema de la discapacidad con una mirada inclusiva y empática, además de contar con nuevas estrategias y enfoques.

 Agradezco a los organizadores la posibilidad de difusión del tema, que debe ser  socializado para concientizar sobre el paradigma social inclusivo.

miércoles, 11 de noviembre de 2020

III CONGRESO INTERNACIONAL DE BUENAS PRÁCTICAS EN DISCAPACIDAD EN VICENTE LÓPEZ

  El viernes 6 y sábado 7 de noviembre se desarrolló mediante el canal de Youtube live el III Congreso Internacional de Buenas Prácticas en Discapacidad, organizado por la Municipalidad de Vicente López. 

  Se inició con el primer bloque de poco más de una hora y media titulado "Acciones Covid 19", con la bienvenida dada por las autoridades entre las que se contó con la presencia del intendente Jorge Macri, las  Licenciadas  Mariana Pérez, Gabriela Salusso y Karina Guerschberg que hicieron una presentación de lo que se iba a tratar en el congreso, que contó con participaciones internacionales de Francia, Colombia, Costa Rica, Chile y Uruguay además de distintas regiones de nuestro país, y de la gestión y política inclusiva que se lleva a cabo desde el municipio en la Secretaría de Desarrollo Social, Discapacidad y Políticas Inclusivas y la institución "Senderos del Sembrador". 

  Todo el congreso contó con las intérpretes de lengua de señas Natalia Koch y Sabrina Korol.

 Del l bloque también participó la Magister María Teresa Hidalgo , especialista en sordos de Chile quien se refirió a las buenas prácticas en discapacidad que se desarrollan con la población con sordera en Chile y el Dr. Carlos Conte, quien habló de la gestión del cambio en las instituciones Para los interesados en ver las disertaciones incorporo el bloque inicial.


   En el bloque de "Buenas Prácticas 1"  se mostró el video sobre "Comunicación comunitaria en Pandemia titulado "Haciendo comunidad " Charlas en Pandemia FM 100.1 de la provincia de Santa Fe. Luego la Lic. Ester Suaya se refirió al mural de Arte participativo realizado en contexto Aspo con modalidad investigación acción,  las Licenciadas Carolina Battaglia González y  Analía Hoban, pertenecientes al equipo TRAMA hablaron sobre el Manual de comunicación inclusiva y accesible para tiempos de Pandemia, la Lic en Nutrición Valeria Vallejos presentó un video sobre hábitos de alimentación saludable, las profesoras Karina Tafra y equipo abordaron "Recorridos virtuales" del CFI Nº 1 Comunidis, la Lic. María Julia Fernández y su equipo de INTRES encararon la innovación en la inclusión en contexto ASPO y las Licenciadas Florencia Ussia y Yanina Pancaro del CETEC de Don Torcuato explicaron las prácticas en prestaciones virtuales que lleva a cabo la institución. 


El tercer bloque titulado "Sexualidad, diversidad y género" contó con la disertación de la Dra Agustina Palacios sobre "Perspectiva de Género en la Convención Internacional sobre los derechos de la personas con discapacidad", la investigación de la Dra Malena Correa con el relevamiento sobre Discapacidad realizado por Casa Fusa en CABA para prevenir la violencia contra mujeres y niñas y el acceso a servicios esenciales, el abordaje de la educadora sexual Lic María Marta Castro Martín sobre ESI en contextos educativos y terapéuticos para personas con discapacidad con el Taller "Besos y abrazos, un espacio para conocernos mejor". Finalizó este interesante bloque la Lic Natalia Carlé con la presentación de la aplicación Impulsados para derribar mitos sobre la Discapacidad. 


 El bloque denominado "Vida independiente, cuidado y apoyo" contó con la participación de la Lic Perla Vario que en un video evidenció los apoyos para brindar autonomía a una pareja con discapacidad, el Grupodonto coordinado por el Dr Tomás Vicentini que impulsa la higiene bucal en la persona con discapacidad, la Dra. María Pía Venturiello que favorece los cuidados en discapacidad para pasar de la interdependencia a la autonomía.


   Cerró el primer día del Congreso con "Buenas Prácticas . Bloque 2" con el curso de capacitación virtual sobre "Derechos Sexuales y reproductivos y la perspectiva de la discapacidad" para equipos de salud de Vicente López organizado por FUSA, el proyecto de  "Sensibilización barrial" del Instituto Soles de Mar del Plata, el video del proyecto "Yo sé que puedo" sobre actividades realizadas por personas con discapacidad y la presentación de "la Semana de La Huella" un evento cultural, artístico y deportivo del Centro Especial La Huella de Santa Fe.

  

   El sábado se inició la segunda Jornada del Congreso con el bloque "Educación" donde se trataron los temas de "Educación Inclusiva" a cargo de la Lic. María Dolores Pérez, "Experiencias con chicos con dificultades conductuales" compartido por la Dra Adriana Salazar de Costa Rica, "El Diseño Universal de Aprendizaje" con sus malos entendidos, amenazas y soluciones posibles explicado por la Magister Paula Yañez de Chile y "DUA en Argentina por la Magister Verónica Martorello.


 El siguiente bloque dedicado a "Trabajo, Ocio, Recreación, Turismo y Cultura"contó con los trabajos del Lic Germán Martínez y equipo con el proyecto de inclusión laboral "Fábrica de prepizzas cooperativa Limitada", de la  Magister Ayda Cáceres de Colombia, quien presentó su propuesta metodológica para el diseño de perfiles ocupacionales en proceso de inclusión laboral para personas con  discapacidad, el Prof. de Educación Física José Luis Colaciuri con su propuesta de "Experiencias Federales de Inclusión", las Licenciadas Alejandra Imposi y María Inés Aparicio con el taller literario de audio cuentos  de Centro de Educación Laboral Javier Durlach.

 También en este bloque que fue el más extenso en producciones diversas se presentaron  "Caminando a la par" un proyecto explicado por la Lic Karina Arch para la inclusión de estudiantes universitarios con discapacidad en la provincia de Santa Cruz, "Promoción de habilidades socioemocionales mediante estrategias didácticas" de la Lic. María del Carmen Danasione de la E.E.E 503 de Mar del Plata,  "En nuestra escuela aprendemos quienes integran nuestra familia", una carpeta virtual para producir aprendizaje de la Lic Ana Focarazzo, vicedirectora de la EE 503 de Munro, "Plan de trabajo como recurso de apoyo al protagonismo de jóvenes y adultos con discapacidad intelectual" del Equipo Triada presentado por Ivana Crespillo, Brenda Vieyra y Milagros De Martino.


 En el bloque de "Educación y Deporte. Buenas Prácticas Bloque 3" el profesor Fabián Zerón abordó "Deporte inclusivo, adaptado y paralímpico" y el magister Claudio Falco el tema "Deporte. Barreras para el aprendizaje y la participación".


Finalizó el congreso en su segundo día con "Buenas Prácticas. Bloque 4" donde se pudo apreciar el Taller de Radio de Yemina Warth y Juan Vieytes en el Instituto Bignone con las innovaciones en contexto ASPO, el proyecto "Con voz(s) cuento" de lectura, bienestar, promoción y animación inclusiva a la lectura del Prof. Carlos Torrado Lois. Programa Apex de la Universidad de la República de Uruguay, "Radio Cindi" de Punta Alta de Luciana Sánchez y Débora Antenao, "Caravana de la memoria" Taller de tango terapéutico para personas con Alzheimer desarrollado en Francia y abordado por Clarissa Machado, "Botón Rojo", proyecto asistencial de huerta de Marcelo De Luca y "Todos hacemos música" del Lic Raif Niedenthal realizado con instrumentos de materiales reciclables.

   El cierre del congreso estuvo a cargo del equipo organizador de las Licenciadas Gabriela Salussio, Mariana Pérez y Karina Guerschberg. Resultó una experiencia enriquecedora con variedad de propuestas acordes con el modelo social y las buenas prácticas inclusivas.

domingo, 20 de septiembre de 2020

PRIMERA JORNADA DE EXPO- EDUCATIVA VIRTUAL EN VICENTE LÓPEZ

   El viernes 18 de septiembre a las 15 hs la Jefa de distrito Paula Gómes comenzó la primera jornada de Expo-Educativa vía Zoom, grabada en Youtube para que la comunidad del partido acceda a las diversas opciones de los estudios superiores en VicenteLópez.     El Instituto Superior de Formación Docente y Técnica N°77 coordinó la jornada de Expo-Educativa siendo el director Prof. Luis Bidegain, el moderador del encuentro, al que se puede acceder por YouTube para  que todas y todos puedan ingresar a verlo si aún no lo hicieron.

                    

 Acompañada por directivos, jefes regionales, profesores y alumnos, Paula Gómes lanzó la oferta educativa de los institutos superiores  para todos los egresados del nivel secundario, como de la modalidad de técnicas y adultos de Vicente López.

  Diana Jacuzzi, Directora provincial curricular del nivel secundario hizo hincapié en la certidumbre que se debe llevar a los estudiantes por parte de los educadores, en este año tan particular por la pandemia mundial de COVID-19, y de esta forma garantizar derechos y habilitar futuros proyectos de vida. A través del deseo de cada uno por nutrirse y enriquecer sus capacidades en este contexto, se brinda la posibilidad a los jóvenes y adultos que encuentren las herramientas necesarias para crecer y continuar incorporando conocimientos.

 El Prof. Daniel Bustos, directivo a cargo del Instituto Superior de Formación Docente Nº 39 inició la charla con la pregunta:  ¿Qué es estudiar en el nivel superior?

 Hay gran variedad de posibles carreras  para elegir ya que los Institutos Superiores   están integrados por  carreras técnicas como profesorados de formación docente. Además  los Conservatorios de Arte brindan  formaciones básicas y formaciones de grado. 

  En el caso del distrito de Vicente López encontramos cuatro Institutos: el Instituto Superior de Formación Docente N°39, el Instituto de Formación Docente y Técnica N°77, el anexo del Instituto de Formación Técnica N°99 y el Instituto Superior de Formación Técnica N°220. También se puede acceder a los Institutos de la Región como el Instituto Superior de Formación Docente N°52, que se encuentra en San Isidro, el Instituto Superior de Formación Docente N°117  y el Instituto Superior de Formación Docente y Técnica Nº 217 en San Fernando, el Instituto Superior de Formación Docente  N°140 y la sede del Instituto Superior de Formación Técnica N°199 que se encuentran en Tigre.

                             

Para inscribirse pueden ingresar, a partir de noviembre, a las redes sociales para informarse y comenzar con la pre-inscripción, cada Instituto tiene sus canales abiertos a la comunidad para que puedan despejar dudas y acercarse a la carrera que quieran cursar.

Los directivos hablaron de sus establecimientos, sus accesos, sus carreras, y lo que implica ser alumno de educación superior y los ámbitos de desempeño, que en algunos casos excede las instituciones educativas.  Dichos Institutos tienen distintos horarios según la carrera elegida, son públicos,  gratuitos y sus títulos son de alcance nacional. Tod@s pueden acceder con estudios secundarios completos para desarrollar sus potencialidades y en interacción con  los grupos, fortalecer la cohesión social y calidad de vida de la comunidad.

      El Licenciado y profesor en Comunicación Social, Santiago Castellano describió la carrera de la Tecnicatura de Comunicación Social para el Desarrollo Local del Instituto N°77, que habilita para muchos desarrollos comunicativos tanto en las áreas vinculadas al periodismo, ya sea radial, gráfico y audiovisual, como para una gran cantidad de nuevos trabajos vinculadas a la comunicación como las redes sociales, en organizaciones e instituciones privadas.

                    

Es una carrera que está ganando terreno en la actualidad y se puede ingresar al campus y al sitio web realizado por los propios estudiantes de la carrera para observar las diversas producciones que  fueron construyendo.

  www.comunicacionisfd77.wikssite.com 

   En el marco de la jornada, los profesores fueron consultados por los alumnos participantes como por el chat de Zoom para despejar dudas de las distintas carreras presentadas. 

    Esta primera aproximación enriqueció a la comunidad y  generó una gran expectativa para el ciclo lectivo 2021.

  Hay que celebrar estas propuestas para que todos los ciudadanos puedan acceder a la información pertinente y así formarse y desarrollarse individualmente en su localidad y ampliar sus horizontes de expectativas.  Considero que es un gran logro del distrito aún en la situación actual de ASPO.

  El miércoles 23 de septiembre  a las 15 hs vía Zoom y por el canal de YouTube se realizará un nuevo encuentro de Expo-Educativa Regional con  la presencia de los directores de toda la región. 

Cobertura periodística realizada por Leila Sol Rivas, estudiante de 2º Año de la Tecnicatura de Comunicación Social para el Desarrollo Local. del Instituto Superior de Formación Docente y Técnica Nº 77 de Vicente López

miércoles, 26 de agosto de 2020

CONVERSATORIO SOBRE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y LAS PERSONAS MAYORES

    El miércoles 26 de agosto desde las 18,30  hasta casi las 21 hs se realizó el Conversatorio sobre Educación Física y Adultos mayores  a cargo de los especialistas docentes de Educación Física Débora Di Dominizio y Marcelo Alejandro Moro  con la presencia del Jefe de Departamento del Profesorado de Educación Física Prof Gustavo Pascual, docentes y estudiantes de la carrera y la eficiente moderación de Valeria Cuenca.

                              

    Inició la charla la Prof. Débora Di Dominizio mencionando los paradigmas de envejecimiento y las representaciones positivas y negativas que se observan sobre la vejez, respondiendo con amplia información a las consultas que surgieron de estudiantes y docentes.

                                     

   Luego el Prof. Marcelo Alejandro Moro expuso con abundantes representaciones gráficas su trabajo con adultos mayores en la provincia de Neuquén  y la importancia de la actividad física para que la persona mayor posea autonomía e independencia en sus actividades cotidianas y mejore su salud disminuyendo factores de riesgo como hipertensión, diabetes, obesidad, sedentarismo entre otros.

                                

El conversatorio resultó muy interesante para tod@s l@s asistentes y una oportunidad de observar un nuevo campo laboral para el profesor de Educación Física, que hasta el momento no se encuentra muy estimado desde el diseño curricular.

   Para l@s  estudiantes que deseen presenciar el conversatorio y no asistieron  en ese momento tienen la posibilidad de hacerlo ahora. 

                    

viernes, 22 de mayo de 2020

PRIMERAS JORNADAS DE FORMACIÓN DOCENTE EN LA VIRTUALIDAD

 En el marco de la actual pandemia que brinda el desafío de aprender y enseñar en nuevos contextos se desarrollaron el jueves 21 y el viernes 22 de mayo la primeras Jornadas Nacionales de Formación Docente on line en horas de la tarde.

 El jueves a las 16 hs se inició con las palabras de apertura del Ministro de Educación Nicolás Trotta y la bienvenida de la Directora Ejecutiva del Infod Dra Marcela Leal, quien mostró un video agradeciendo a los docentes su dedicada labor y fue la encargada de cerrar las jornadas indicando las próximas para el 20 de junio.


A continuación se presentó un panorama histórico sobre la escuela y su importancia política y social a través del tiempo con las interesantes disertaciones de Marcelo Caruso radicado en Alemania  y Elsie Rockwell de México siendo el moderador el Prof. Nicolás Arata.  



 Siguió la relevante presentación de la Dra Inés Dussel radicada en Méjico que puntualizó que la clase más que la distribución de contenidos debe ser un espacio para generar encuentros, en los que el docente debe reconocer dónde están los estudiantes, en qué contextos y qué oportunidades tienen.

Al referirse al aprendizaje digital priorizó la idea de abrir ventanas que ofrecen una perspectiva de profundidad renacentista mientras la pantalla muestra una superposición de contenidos sin profundidad, simplificando el mundo. Cerró su concepto diciendo que hay que trabajar con pantallas para brindar una ventana al mundo.
             

Prosiguió  la Dra Flavia Terigi que mencionó que la migración virtual es la más importante a nivel global y puntualizó que hay que tomar decisiones sobre qué enseñar en este contexto, ya que es un escenario dinámico y las decisiones pueden cambiar.

El viernes 22 de mayo se trabajó sobre "Escuela y derechos en cuarentena. Perspectiva de género, abordaje de la ESI y prevención de violencias" con un panel integrado por Paula Fainsod de la Universidad de Buenos Aires y Mariana Melgarejo; Directora de Sistemas de Protección de Derechos de SENAF y moderado por la Prof. Alejandra Birgin, Directora de Educación Superior de la Provincia de Buenos Aires.




Mariana enfatizó que el aislamiento provoca más vulnerabilidad y que hay que detectar derechos en el contexto actual y planteó tres desafíos para pensar la situación de derecho en la pandemia: Incorporar prácticas de cuidado, cuidado de los espacios comunes, posibilitar el derecho y la responsabilidad de cuidarnos como práctica y ejercicio de ciudadanía. Debemos desarrollar un nuevo paradigma con acompañamiento del Estado pero generando espacios de acompañamiento.

Continuó Paula comentando que con la pandemia se empezaron a mostrar las desigualdades. La virtualidad no es la única estrategia para generar una espacialidad y temporalidad especial y planteó pensar la ESI en dos planos: La ESI como un derecho que hay que incluir en la continuidad pedagógica y la ESI que implica un giro en la perspectiva pedagógica.

   El segundo bloque lo inició el Ministro de Educación Nicolás Trotta y contó con el panel integrado por el Profesor José Luis Gómez de Esquel y la Profesora Graciela Morgade que con la coordinación de la Profesora Isabel Amate Pérez trataron el tema de la Educación Sexual Integral en la formación docente de forma clara y precisa.


  Resultó una valiosa iniciativa del INFOD para acompañar la formación y capacitación docente en esta época tan especial en que el docente debe implementar nuevos recursos en su labor diaria.