El martes 4 de mayo a las 16,30 hs. el Polo Educativo de Pilar posibilitó el acceso a la Conferencia de la Lic. Monserrrat García Ortiz "Cómo entrenar la lectura y mejorar la comprensión" dirigida a docentes, directivos y gabinetes psicopedagógicos.
La licenciada en Psicología de la Universidad de Barcelona, especialista en lectura y creadora del Método Glifing comentó que inció la investigación sobre lectura a partir de las dificultades que presentaba Mario, su hijo menor que poseía una inteligencia normal pero su escolaridad se veía dificultada por ese problema.
Brindó estadísticas de desempeño de distintas poblaciones con respecto a la lectura y la comprensión y enfatizó que no nacemos preparados para leer y la amplia mayoría de los niños necesita instrucción.
Señaló como factores importantes la maduración, las diferencias individuales y el trabajo personal, ya que a los 4 años un 5% de los niños aprenden a leer , a los 5 un 40% y a los 6 un 60%. Advirtió que si en el segundo año de Educación Primaria, el niñ@ no lee, no es un problema de maduración y es conveniente realizar la investigación necesaria para detectar cuál es la causa.
Enfatizó que la inteligencia no tiene habilidad en la decodificación pero incide en la capacidad de comprensión.
Mostró en un didáctico power-point que compartió en pantalla las zonas del hemisferio izquierdo que con sus conexiones sinápticas permiten las procesos de decodificación y comprensión, categorizando las caracteristicas de cada uno de ellos.
Por último destacó las rutas cerebrales de la lectura, fonológica y léxica y los métodos de enseñanza de la lectura.
Además invitó a los asistentes al I Congreso on line sobre aprendizaje lector a realizarse el 30 de mayo. Los que deseen ver la conferencia clickean el título "Cómo entrenar la lectura y mejorar la comprensión"
